“你能这么想，邵师很高兴。但邵师不能亏待了你。”邵勋又拉着学生坐下，道：“令郎几岁了？”
“五岁。”
“可舍得送至梁宫，与我儿作伴？”邵勋问道。
白同有些激动，稍稍平复了下心情后，道：“愿。”
“我的学生，就该这么干脆。”邵勋大笑道。
梁县武学一开始还是他自己教的，后来时间越来越少，就请衣食无着的读书人充当教谕，上文化课，另请军中将校临时客串，教授武艺、军略。
熬过前五年后，邵勋又下令从每批毕业生中，挑选文才出众者——相对而言——进入教谕队伍，让武学形成自循环。
其他毕业的武学生，绝大多数进入了军队。
十余年来，银枪军几乎每年都扩军，对军官的需求非常大。
比如新建一幢，计有六百官兵，其中军士从各地招募，总计约三十名大小军官、文书之类就靠武学生填充了。
如今银枪军就有三十幢（原有三十一幢），理论上需要九百多名学生兵军官。
黑矟军十幢虽然不全是学生军官，但也超过了六成。
骡子军亦有少许。
而梁县武学至今总共培养了1673名学生，如果去掉近两年大批量进入地方政权的那些人，则只有一千三百多。
事实上还有不少战死、伤残、病殁之人，以及部分进入地方的人员，能用的学生军官就更少了。
所以，银枪军中存在大量提干的老兵，并不全是学生军官。
军队需要人地方需要人，人才是不够用的，而且远远不够。
好消息是今年年底，永嘉八年（314）入学的第一批许昌武学生将毕业，梁县武学则继续源源不断地提供学生，可用之人稍多了一些——今年汴梁武学也从流民里招募了180名十到十六岁的孤儿，充作首批学生。
局面是一步步好转的，根基也是一点点扎实起来的，而这其实离不开教谕们的辛勤努力。
尤其是这种上了五年学，又教学八年的心腹门生，更是珍贵无比。
他的水平比起八年前已经有了长足的进步。
他的忠心，完全值得邵勋信任，至少他不会教什么乱七八糟的东西，把学生们带歪。
他还对邵勋充满感激，因为命运得到了改变。
这种人用起来非常放心。
白同只是一个缩影，与他一样的还有很多人。
为了补偿他们不能为官为将的损失，除了提高经济待遇之外，给他们的下一代予以补偿也是应有之意。
而且，效果确实非常好，白同感激涕零。
和邵师的孩子们一起学习，这是造化啊。
给完白同好处之后，邵勋又点了**个人的名字，基本都是一到五期的学生，大部分以文才见长，少部分军略学得不错，他按照各人平日里的表现，一一给予赏赐。
“你等——”邵勋又指了指教谕们身后的十几名学生，道：“都是东平人吧？”
“是。”学生们齐声答道。
这是永嘉八年（314）年初入学的学生，那一批总共165人，全部来自东平国。
因为战争的缘故，产生了不少孤儿。当地那几年也清理了一批战争期间首鼠两端的士人豪强，罚没了许多庄客，不少学生就出自庄客家庭。
所以，这一批不全是孤儿——事实上随着河南日渐太平，想要搜罗孤儿也没那么容易了，不像以前一抓一大把。
“两年没扩军了。今年腊月，我会少少征募一批新兵，编为四幢，是为黑矟军右营。届时会从尔等之中挑选百人，出任军官小校。”邵勋说道：“银枪、黑矟二军乃我左膀右臂，尔等一定要勇猛精进，苦练不辍。”
“兵练好了，将来自会有上战阵的机会，会有立功受赏的机会。梁县武学十余年，出来了千余名学生，而今个个有家有业，有妻有子，生活富足，地位崇高。机会有的是，把事情做好，安心等待，邵师不会亏待了你们的。”
“谨遵邵师教诲。”十余人中，站在最前面的两人带头，齐声应道。
“各赐弓一张、刀一柄。”邵勋拍了拍手，亲兵们立刻拿来器械，一一分发下去。
“谢邵师赏赐。”众人又道。
“邵师是你们的天，银枪、黑矟二军是你们的家。没有邵师，你们什么都不是。做人不能忘本，记住了。”白同突然站了起来，对众人说道。
邵勋拍了拍他的肩膀，大笑。
银枪、黑矟二军是一个非常抱团的组织。
外人想要进去，只有两个途径：一、以新兵的身份被招募；二、就读梁县、许昌乃至汴梁武学。
到目前为止，新兵多为纤夫、码头力工、矿工以及部分农家子；学生大部分是孤儿，少部分是普通庄户子弟。
这是底层人的一条上升通道，邵勋知道，士人知道，他们自己也知道。
排他性很强，内部抱团，只认邵师一人。
这样有利有弊，但在打天下及巩固权力的过程中，这样的银枪军、黑矟军是非常好使的，所谓利大于弊。
也许将来会弊大于利，但现在还不到改造的时候，不着急。
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